Actividad 1. Un caso histórico a título de ejemplo. Distingue del texto las diferentes hipótesis, su deducción y contrastación.
1º Hipótesis: Semmelweis cree que el aumento de la mortalidad en la división 1º respecto a la división 2º, es debido al mal trato que realizan los estudiantes de medicina a los pacientes.
Deducción: Lleva a cabo esta aplicación reduciendo el el número de estudiantes para que así se reduzca la mortalidad en la división 1º.
Contrastación: No se lleva a cabo pues el índice de mortalidad sigue aumentando en una división mas que en la otra.
2º Hipótesis: Semmelweis piensa que la posibilidad que haya mas muertos en la 1º división respecto a la 2º división es que en la 1º división el sacerdote a la hora de realizar la extremaunción iba con un monaguillo tocando una campanilla y pasando por varias salas produciendo debilidad en las parturientas, mientras que en la división 2º iba sin monaguillo y entraba directamente.
Deducción: Que haga un rodeo para que no pase por esa sala, para que la mortalidad se reduzca.
Contrastación: No se llevaba a cabo pues el índice de mortalidad seguía aumentando mas en una que en otra.
3º Hipótesis: Semmelweis se le ocurre otra idea, en la división 1ºlas mujeres tumbadas de espaldas mientras que en la división 2º era de lado.
Deducción: Que en la 2º división tienen que parir igual que la división 1º para bajar la mortalidad.
Contrastación: no se lleva a cabo pues la mortalidad seguía aumentando en una división mas que en otra.
4º Hipótesis: Semmelweis vio como su amigo Kollestschka, murió con los mismos síntomas que las parturientas, al cortarse con un bisturí que contenía materia cadavérica.
Deducción: Si todos los utensilios y las manos se desinfectan bien la tasa de mortalidad bajaría.
Contrastación: El índice de mortalidad desciende siendo prácticamente el mismo tanto para una división como para otra (1.27% 1º división y 1.33% 2º división).
Actividad 2. Mito griego: Prometeo.
1) Resumen del mito de Prometeo.
Trata de que Prometeo y Epimeteo le roban a Hefesto y Atenea la sabiduría de las artes junto con el fuego, Epimeteo fue el que hizo la distribución, a unos les producia fuerza, pero no rapidez, dotaba de armas a las que le ddaba una naturaleza inerme, unos cuerpos, una alas, todo para salvarlo. Intentaban protejer al hombre para salvar la especie, al robar a Hefesto y Atenea, Zeus castigó a Prometeo, que le llamo el castigo del robo, que consistia en dejar a prometeo en una roca grande y alta atado, con el ataque de un aguila que todas las mañanas se come el hígado dePrometeo como castigo eterno. Todos los días lo mismo.
2) Como explica el texto la aparición del ser humano y cual es su rasgo peculiar.
Como si fuera un ser inerte y después el hombre recibió la sabiduría para conservar la vida, pero no recibió la sabiduría política. Su rasgo peculiar es la sabiduría y la inteligencia.
3) Resumen del 4º párrafo.
Dice que el hombre participo en una porción divina, reconocio a los Dioses y empezo hacer altares e imágenes a los Dioses. El hombre adquirió el arte del sonido e invento vivienda, ropa y alimentos. Antes el hombre no vivia en ciudades, pero los matabanlas fieras, empezaron a construir ciudades. Zeus envió a Hermes para que le llevara al hombre el pudor y la justicia, porque a Zeus le daba miedo que la especie se extinguiera .
Actividad 3. Mito judío: Génesis.
1) Resumen del mito judío.
Dijo Dios: Hagamos al hombre que tenga el dominio sobre toda la Tierra. Creó a la mujer y al hombre y les dijo que se multiplicaran y dominasen la Tierra, les dio semillas, plantas y árboles para alimentarse. Dios puso al hombre en el Jardín del Edén, para que lo cultivaran, pero que del árbol del conocimiento del bien y del mal no podían comer. El hombre cuando estaba durmiendo, le quito una costilla, que con ella formó a la mujer, entonces le dijo:es huesos de tus huesos, la mujer fue tomada del hombre, ambos estaban desnudos. La serpiente convenció a la mujer de que comiera del fruto prohibido y el también comió, ambos se tuvieron que hacerse la ropa con hojas. Entonces llegó Dios y ellos escondidos y les dijo que salieran del escondite, entonces Dios dijo: ¿Por qué lo habéis hecho? Porque me lo dijo la serpiente, me engañó y comimos. Dios le dio la maldición de sufrimiento en el embarazo y con dolor comerás todos los días, con sudor sacarás alimentos de las tierras. Porque polvo eres y al polvo volverás. Dios los vistió con pieles, les dio las tierras del Edén para que las cultivasen. En el Edén puso al hombre y a ángeles, y una espada incandescente, para guardar el camino del árbol de la vida. Se llamaban Adán y Eva.
2) Caracterización y papel de la mujer en los 2 mitos: Prometeo y Génesis.
En el mito de Prometeo la mujer era sensual, bella, pero con poca inteligencia.
En el mito de Génesis la mujer es ingenua (cree a la serpiente) y desobedece las leyes de Dios.
3) Relación del hombre y la naturaleza en el mito judío.
La relación que tiene el hombre con la naturaleza, es que Dios le puso en la plena naturaleza, para que la cultivasen y comieran de ella.
4) Origen del mal en los 2 mitos.
En el mito de Prometeo el mal es el hombre.
En el mito de Génesis el mal es la serpiente (satanás).
5) ¿Cómo caracterizan los mitos judío y griego al ser humano?
En el mito Prometeo, le castigaron por robar, amarrado a una roca alta y todas las noches un águila se come su hígado, después se le cura solo y así todas las noches sucesivamente.
En el mito de Génesis, es la creación del ser humano con la vida eterna, hasta que comieron el fruto prohibido
y ya a consecuencia Dios les castigó a trabajar las tierras para buscarse la vida.
¿ Cual es su rasgo distintivos?
En el mito de Prometeo el hombre sufre todos los días por el ataque de un águila, que le quita el hígado todos los días.
En el mito de Génesis el hombre fue creado después de la creación de la naturaleza y para vivir para siempre.
6) ¿Cual es el castigo Dios a la mujer, al hombre y a la serpiente?
A la mujer le aumentó mucho su sufrimiento en el embarazo, con dolor parirás y tu marido siempre contigo. Al hombre que con el sudor de su frente cultivara las tierras con las semillas. Dios le dijo: Porque polvo eres y al polvo volverás.
A la serpiente que se arrastraría por su vientre, toda su vida, como castigo eterno.
TEMA 2 TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
LA SINESTESIA
1) ¿Esta sinestesia es una enfermedad?¿Por qué?
La sinestesia es un fenómeno, que por el cual se estimula un sentido y se percibe por otro.
Es una mezcla de impresiones de sentidos diferentes. Un sinestésico puede, por ejemplo, oír colores, ver sentido y percibir sensaciones gustativas; saborear palabras, nombres, ver colores cuando oye números. No pienso que sea una enfermedad, para mi caso sería un don por el que las personas pueden percibir un mundo totalmente distinto a lo común, pero otras personas pueden ver la sinestesia como una enfermedad, lo que sería una dificultad para la integridad de la persona. No es una enfermedad, porque no te dificulta la vida, una enfermedad es una dificultad.
2) ¿Qué nos indica esta peculiaridad acerca de nuestra percepción de la realidad?
Que es una ventaja respecto a los demás, nos indica que podemos percibir de manera diferente. La realidad de una persona depende de la percepción de cada uno. Percepción es una construcción a partir de lo que nos llega. Por ejemplo, cuando montas a caballo y te caes, ya ves al caballo de diferente manera.
3) ¿Piensas que sería posible modificar nuestra forma de percibir?¿en qué sentido?¿cómo?
Si, por ejemplo, en el sentido de que vas a un país y la comida que normalmente como en ese país, es rata, y cuando te vas a comer no sabes que es una rata muerta, te la comes y te parece que esta muy bueno, cuando sabes que estas comiendo una rata ya no te parece tan bueno. Otra forma de percibir es cuando fumas un cigarrillo, el 1º te sienta mal y cuando sigues fumando cada vez mas, lo percibes de una forma distinta, ya no te parece tan mal. La mente se forma a través de la experiencia.
- Sueño lucido: Sueño con conciencia, nosotros creamos el sueño que queremos.
- Sueños: No tienes conciencia, no eres consciente, en la vida cotidiana eres consciente. Cuando mas aprendes mas sofisticado es tu cuerpo.
Definiciones:
· Percepción: es el proceso de captación de una forma o estímulo externo por parte del sujeto. El corte cerebral capta. Recibir y procesarla información.
· Idea: Consideramos que la idea es la representación mental de un objeto, mas el cúmulo de las experiencias y datos que tenemos acerca de un objeto y la realidad.
· Razonamiento: Consiste en que el entendimiento continua configurando unidades mayores a través de la combinación y asociación de juicios, organizar juicios por parte del entendimiento.
· Sensación: También denominado como impresión y se define como las alteraciones que producen los estímulos en los órganos sensoriales.
· Leyes de la percepción: Forma de percibir distancia, una forma mas rica.
· Sinestesia: Estimular un sentido y percibir por otro. Determinar un sabor a una textura.
- No es visible para los demás, percibe de manera distinta y cuando llegan a percibir como nosotros.
- Ver siempre lo mismo, el tres rojo, pues siempre rojo.
· Epistemología o gnoseología: Rama de la filosofía que se ocupa del origen del conocimiento, orígenes y límites.
· Relativismo: La verdad es una creación de los hombres y se cambia con el tiempo. No hay verdades, no hay esencias igual lo que tenían en común todas las especies. No hay verdad absoluta es una creación de los hombres. Porque todo cambia.
ACT.
1) Definir:
- Realismo: Lo que conozco, es tal y como es: Aristoteles. Consiste en que al conocer, nos limitamos a reflejar el objeto como intelecto, de manera que si el proceso es llevado a cabo con corrección, existe una correspondencia entre el objeto y la idea que sobre el, crea el sujeto cognoscente.
- Idealismo: Entiende que al conocer el sujeto aporta unas características al objeto conocido, le da una forma adecuada para poder ser asimilado por nuestro entendimiento, lo transforma. Esto hace que la posibilidad de conocer la realidad tal y como es, y se presente como imposible. Imposible conocer las cosas como son. Autor idealista Nietzsche.
2) Proceso de conocimiento según Aristóteles.
Tiene tres fases:
1º Sentidos (perciben): los que reciben la información del exterior en forma de impresiones que inmediatamente transmiten a la imaginación.
2º Imaginación (imagenes mentales): sera la encargada de transformar los datos aportados por los sentidos en imágenes mentales.
3º Entendimiento agente: en que abstrae las ideas de entre el cúmulo de materiales que la imaginación le ha presentado.
-Conocimiente es universal: caballo, características del caballo, iguales.
1º sentido de lugar (percepciones) imaginación que la trabaja = imagenes mentales (entendimiento agente) = esencias (extraerlas mediante las imagenes mentales. Son universales. Es el conocimiento).
3)3.2. segundo párrafo, el acto de.........explicar que significa.
Fenómeno: realidad para si tal y como representa el sujeto que conoce
Noúmeno: realidad en si tal y como en si misma.
Para si: el sujeto humano que percibe.
En si: la razon la proporciona el sentido
Autor: Enmanuel Kant.
CUESTIONES DEL TEXTO DE NIETZSCHE
1) Explica cual es el origen del lenguaje según Nietzsche.
Comienza con la necesidad de comunicarse entre las personas siguiendo un criterio de utilidad.
2) ¿A qué se refiere cuando afirma que el lenguaje tiene por base el vacio?
Se refiere a que cuando percibimos ese objeto y la imagen mental que hacemos, la distancia que existe entre ese objeto y nuestra imagen es inmesa y perdemos información. Hace referencia a un segundo vacio el de la imagen mental que creamos a la palabra con la que nos referimos a un objeto en particutar.
3) Como rellena la razon humana ese vacio y que consecuencias tiene esa afirmación en la valoración del conocimiento.
El relleno es a través de la imaginación. Como consecuencia se plantea que el conocimiento deja de estos sustentado por la razon y pierde su valor.
4) ¿ Ubicarias a Nietzsche en el bando realista o idealista?
En el bando idealista.
TEMA 3. PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE LA METAFÍSICA
1) ¿Piensas que existen cosas (entes) que sean inmateriales?
Creo que no , porque unas cosas si no lo vemos no sabemos si exite o no existe, o le podemos echar imaginación.
2) ¿Piensas que hay un principio del universo?
Creo que si, seria cuando empezo a crearse el universo y la galaxia.
3) ¿Crees que el mal existe? ¿De dónde procede?
- Mi opinión, es si, porque solo hay que ver como esta el mundo, entre pobreza, guerras, maltrataciones, etc.
-Según la Biblia el mal es Sátanas, pero yo creo que procede del pensamiento y la forma de ser o de actuar de cada persona.
PREGUNTAS
1) Definición de espiritualismo.
Es la doctrina filosófica que reconoce la existencia de seres inmateriales.
2) ¿Qué es lo que defiende el espiritualismo metafísico?
Es la doctrina que defiende la realidad que esta formada de seres espirituales.
3) ¿Qué es lo que defiende el espiritualismo psicológico?
Es la doctrina que defiende el individuo que esta compuesto por, una parte de material y otra parte inmaterial.
4) Ejemplo de corrientes espiritualismo. Pon 3.
Filosofía escolástica
Berkeley
Hegel: idealista alemán
5) Define los tres tipos de materialismo.
- Materialismo epistemológico: según el cual los enunciados que se formulan con valor pretendidamente cognoscitivo deben ser enunciados sobre cuerpo materiales (dice algo en realidad, falso)
- Materialismo metafísico: según el cual la únicarealidad existente es la realidad material. Entre otros, La Mettrie, Holbach. Todo lo que tiene existencia tiene materia
- Materialismo mecanicista: Posición que defiende que la realidad esta compuesta de materia en movimiento, que obedece a causas recogidas por leyes eternas inmutable.
- Materialismo histórico (dialéctico): Aporta conocimiento. Posición que defiende dos niveles en la sociedad:
· Espiritual (religión, cultura, filosofía): Superestructura.
· Nivel material (economía): Infraestructura.
Se afirma que la superestructura depende de la infraestructura.
ACT. LA ALINEACIÓN RELIGIOSA
Explica los siguientes párrafos:
1) La religión, al menos la cristiana, es la relación del hombre consigo mismo, mejor dicho, con su esencia, pero considera como una esencia extraña. La esencia divina es la esencia humana.
Dice que la religión cristiana esta constituida en darle las mejores cualidades del hombre a un ser superior, que tiene como característica la perfección.
Esencia divina: conjunto de características del hombre que hace a Dios divino.
Esencia: las características fundamentales, es lo que te distingue de los demas, lo mejordel humano, el humano superhombre.
2) Tanto más en la religión y la teología se niega la identidad y unidad del ser humano y del divino, y tanto más se rebaja lo humano tal como es objeto de la conciencia del hombre. Para enriquecer a Dios hay que empobrecer al hombre. Para que Dios lo sea todo, hay que rebajar al hombre a nada.
Dice que para que Dios sea esa esencia divina hay que rebajar al hombre a lo peor, que sea el peor ser de la Tierra para atribuirle a Dios sus mejores características. Cuanto más alejamos a Dios del hombre menos valores tiene el hombre.
3) La religión niega que la bondad sea una cualidad del ser humano: el hombre es malo, corrupto, incapaz de hacer el bien; y sólo Dios es bueno, es el bien mismo.
Dice que la religión lo divide en dos:
· Un hombre: malo, con maldad, corrupción, etc.
· Un hombre divino (Dios): que no seacapaz de poseer esas cualidades que se le atribuyen a Dios, como la bondad, la misericordia, etc.
4) La religión esla escisión del hombre respecto a sí mismo.
Se explica que el origen de la religión es la división del hombre. El hombre lo negativo y la maldad. El hombre divino (Dios) lo positivo y la bondad.
5) Dios, lo absolutamente positivo, la suma de todas las realidades; el hombre, lo absolutamente negativo y suma de todas las negaciones.
Dios esun ser superior y bueno, y el hombre es malo.
6) El hombre objetiva en la religión su esencia profunda.
El hombre se desprende (Dios) su idea (esencia) y se lo atribuye a un objeto que le da la cualidad real.
Objetivar = Reificar
ACTIVIDADES TEXTO NIETZSCHE "DIOS HA MUERTO"
1) Resumen del texto. Breve.
Nietzsche se considera un loco que se dirige a la humanidad, considerando que somos los seres humanos quien a matado a Dios, refiriendose a que hemos descubierto que detras del nombre Dios no hay absolutamente nada.
2) ¿Qué representa la muerte de Dios?
La muerte de Dios supone, negar su existencia y que las ideas que planteó Dios ya no tienen base, porque una vez que fallece se queda sin fundamento. Y también llega el Nihilismo, que es la situación de la humanidad, después de la muerte de Dios.
3) ¿Cuáles son las consecuencias?
Que todo los valores establecidos de Dios han desaparecido, el hombre esta perdido. Ahora es bueno, lo negativo, porque se ha descubierto que todo es mentira, los valores han ser fundados por el hombre por vida. Se vuelven positiva, y que para los que dudaban de su existencia ya estan completamente convencidos de que Dios no existió nunca.
4) ¿Valora Nietzsche la muerte de Dios como un acontecimiento positivo o negativo? ¿Por qué?
Positivo, porque el principio había unos valores esclavizados al hombre, y luego después de su muerte supone unos valores que nos ayude a vivir más felices. Ya que Nietzsche era ateo (para un ateo Dios no puede morir, porque no existe), considera que la muerte de Dios es un acto grandioso.
5) Explica A: "He llegado demasiado pronto. No esaún mi hora. Este gran acontecimiento está en camino, todavía no ha llegado a oídos de los hombres".
Se refleja que después de la muerte de Dios se dan cuenta de que la historia esta por escribirse aún, porque Dios ya no es el fundamento es el hombre, y cuando el hombre descubra que detrás de Dios nohabía nada, después vendra el período del superhombre, en el siempre han vivido, y no se han dado cuenta hasta hoy.
TEMA 4 LÓGICA
Frases:
1) Si voy al cine o quizas vaya al teatro
p v q
2) Si tu cerebro deja de funcionar tu corazón se para y estas muerto o muy desmejorado
p = (q ^ (r v d))
3) Si voy al cine, me lavo los dientes y comió palomitas.
(p = q) ^ r
4) Si los alumnos son terribles y montaraces suspenderan la filosofía.
(p ^ q) = f
5)Si el papa considera Blasfemo el uso de anticonceptivos y los jovenes alumnos del instituto le hacen caso, entones nuestro centro será el mas decente de España o el mas embarazado.
(p ^ j) = (c v e)
6) Mi novio es fuerte y si bebe alcohol malmurado
p ^ (q = r)
TEMA 5 ÉTICA
Mini resumen de la vida de Aristóteles
Texto de Aristóteles
1) ¿Cuál es la aspiración última (bien supremo) de la existencia? ¿Qué entiende Aristóteles por felicidad?
La aspiración última de la existencia es la felicidad, hacer el bien para poder obtenerla. Además es necesario tener cubiertas las necesidades primarias como pueden ser las casas.
Aristóteles entiende la felicidad como el crecimiento e incremento de la razón humana, la razón de los hombres, es única y diferente a los demás seres vivos. Felicidad: es un estado de ánimo que solo lo posee el Ser Humano.
2) ¿Cuál es la vía para alcanzar la felicidad? Explica lo que sepas sobre las virtudes.
Para alcanzar la felicidad es el desarrollo de las virtudes y de la razón.
Las virtudes son algo que adquirimos por base a la experiencia o práctica. Es una característica o rasgo que hace que el comportamiento sea óptimo (destacable). Los tipos más destacados son:
-Virtudes morales: hábito que consiste en saber cojer el término medio entre dos opciones extremas.
-Virtudes intelectuales: es una característica que hace que tu destaque intelectual sea mayor que la media.
3) Definición de justicia y tipos.
La justicia es la principal virtud moral o ética, término medio entre obrar injustamente y ser injustamente tratado. Es dar a cada uno lo que corresponde.
Hay dos tipos de justicia:
-Distributiva: es la forma de repartir los bienes entre personas afirmando que los bienes se reparte según los méritos de cada persona.
-Conmutativa: Consiste en retribuir en una proporción con la pena según el delito que se haya cometido y compensar los delitos que sufren algunas personas.
4) Relación entre las virtudes morales y las intelectuales.
La relación es que las dos juntas alcanzan la sabiduría y eso nos llevará a la felicidad. Es el que necesitamos de las virtudes intelectuales en especial la prudencia para poder obtener el término medio de las virtudes morales y conjunto de la experiencia y el conocimiento.
5) Opinión de Aristóteles sobre la esclavitud.
Según Aristóteles, los hombres desde que nacen, están destinados a mandar y a ser mandados por otros, no deberían maltratar a sus esclavos, porque algún día serán libres.
Texto de Estoicos y Epicúreos
1)¿Qué entienden por felicidad estoicos y cínicos? ¿Y por naturaleza?
La prudencia, el que tiene cabeza. Para el que dice que vivir placenteramente es adquirir costumbres que no sean costosas evitar los vicios que crean necesidades. No tener que depender de nada que no nos podamos suministrar por nuestro propio pie.
Mantenernos ajenos de política, ya que esto nos lleva a fomentar ambición y generar preocupaciones. Y sobre todo cuidad de la amistad de ese sentimiento de verse rodeado de personas que apreciamos y que ellos nos aprecian igual constituye el mayor placer que puede experimentar el hombre. Tiene dos ventajas: más fuerte y menos dolores. Más tu sensibilidad esta más preparada y por consiguiente menos dolores.
6)Explica que relación existe entre prudencia y moral para Aristóteles y Epicuro.
Vídeos Sócrates
Breve biografía de Sócrates:
Fue un filósofo griego, nació en Atenas en el siglo V a.C., gracias a Platón y Jenofonte que eran sus discípulos conocemos hoy a Sócrates, él era analfabeto. Cuando tenía 17 años llamaba la atención en la ciudad por sus razonamientos, él organizaba charlas en el pueblo y pasaba mayor parte de su tiempo debajo de un olivo, hablaba sobre la justicia y la virtud.
Sócrates era el más sabio lo anunció El Oráculo de Delfos le asombró mucho, hasta fue a buscar a los hombres sabios para saber si era verdad, acudió a los Sofistas que eran los enseñadores de la sabiduría. Se hizo pasar por ignorante y dijo algunos temas, los Sofistas contestaron y Sócrates le llevaba la contraria.
Sócrates inventó un método inductivo para poder solucionar los problemas de sus alumnos con preguntas, a esto lo llamo Mayéutica. Sócrates ya averiguo de que él era el más sabio.
Sócrates empezó a dar clases de educación a los jóvenes, pero los padres no querían, porque podrían perder el cariño de sus hijos.
A los 40 años se casó con una joven llamada Xantipa.
A los 70 años lo condenaron de muerte, le dieron a elegir la muerte que el quisiera y él eligió una paga de por vida, entonces lo condenaron a envenenarlo comiendo la cicuta, el último mes estuvo en la cárcel hablando de filosofía. Llegó el día se comió la cicuta y dijo a un discípulo, ``no estés triste pues en cuerpo pero no en alma´´.
Vídeos Diógenes
Breve biografía de Diógenes:
También es llamado Diógenes el perro, nació en el siglo IV a.C., su padre es acuñador de monedas. Fue expulsado por falsificar monedas, no lo negó él actuaba así porque El Oráculo de Delfos se lo mandaron como tarea, preguntó que tenía que hacer para poder ser famoso.
Viajó a Atenas donde conoció al filosofo Aristóteles, que defendía que el hombre no tendría que ser sujeto a las leyes de la sociedad, sino debería vivir como animales por intuición. Diógenes fue el mejor alumno de Aristóteles, defendía que la virtud consiste en abstenerse de las necesidades, liberó a su esclavo y cambió sus ropas, comenzaron a vivir en las calles, su casa era un tonel.
Diógenes se enfrentó con su maestro por no seguir sus doctrinas, lo secuestraron los piratas, se lo vendieron a un rico, su amo se dio cuenta de su conocimiento, lo hizo tutor de sus hijos.
Fue fiel a la filosofía cínica, siguió siendo esclavo hasta su muerte. Diógenes actuaba como un animal, su estilo de vida, hizo que Diógenes tenía una leyenda, se contaba que Alejandro Magno fue a ver a Diógenes debajo de un árbol, antes de morir dijo que le hubiera gustado ser como Diógenes, porque se convirtió en su símbolo de felicidad y libertad.
Características de los cínicos.
· El Oráculo se convirtió en la consigna cínica.
· Defendía la idea de no estar sujeta a las leyes de la sociedad pues ellos vivían como los animales por su propia intuición.
· Los cínicos eran cosmopolitos.
· Los cínicos no necesitan nada personal pues todo lo necesario dicen que lo adquieren en el nacimiento.
TEXTO DE SPINOZA
1) Define y relaciona las parejas de términos bueno - malo, alegría - tristeza.
Bueno - malo: Bueno, es una regla para establecer lo que da a los hombres y lo que es moralmente bueno. Malo, es lo contrario, es una regla para establecer lo que da tristeza a los hombres y lo que es moralmente malo.
Alegría - tristeza: Alegría es el alma de los hombres pasa a una mayor perfección, alegría referido al ama y al cuerpo. Tristeza, es lo contrario, es una pasión que el alma de los hombres pasa a una menor perfección.
2) ¿Qué entiende por felicidad?
Afirma que la felicidad es completa cuando se es una persona racional y la solidaridad de los seres humanos.
3) La naturaleza para Spinoza. Que hace que este planteamiento pueda resultar irreverente para las religiones monoteístas.
Para Spinoza la naturaleza es perfecta. La naturaleza por sí sola lo regula todo lo que pasa a nuestro alrededor.
TEXTO DE HUME
1) Emotivismo. ¿Qué plantea el emotivismo acerca del origen de las acciones morales?
Plantea que nuestros sentimientos, son nuestras acciones morales.
2) ¿Varían según Hume los dictados del ``sentimiento moral´´entre los hombres? Expresa tu opinión al respecto.
Según Hume no varían, porque ante de cualquier situación, para todos los seres humanos desarrollamos los mismos sentimientos.
Mi opinión es si, por la cultura, la religión y por los valores morales que posea, crea o tenga
cada individuo.
3) ¿Por qué se le declara fundador de la ética alegre?
Porque dice que hemos sido víctimas de una gran mentira durante mucho tiempo y que ya es hora de que nos demos cuenta de la mentira tan grande que nos tenían engañados y ya poder ir por el camino de la felicidad.
ACTIVIDADES DICTADAS POR JESÚS
ARISTÓTELES
1) Reproduce el razonamiento que utiliza Aristóteles para definir la felicidad.
Aristóteles se cree que la felicidad es lo mejor pero es algo más, plantea que lo que hay que hacer es buscar la función del hombre, una función que solo posea el hombre que no lo tenga ningún otro ser vivo y cree que esa función son las acciones razonables y la actividad del alma.
2) ¿Qué convierte al sabio en el hombre más feliz? ¿Por qué?
El sabio se convierte en el más feliz, porque es capaz de razonar, buscar satisfacción en el conocimiento, a través de su sabiduría, para poder encontrar el camino de la felicidad.
EPICURO
1) ¿Qué quiere decir Epicuro cuando afirma que el placer consiste ``en no sentir dolor en el cuerpo ni turbación en el alma´´?
Quiere decir que cada ser humano se tiene que cuidar físicamente y con la turbación del alma debemos tener un control perfecto mental y así llegamos al máximo placer.
2) Explica las dos últimas frases y relaciona su significado con la respuesta anterior.
Las dos últimas frases creen que el juicio correcto nos pueda afectar y nuestras opiniones llenan el alma de inquietud.
La relación que tiene con la pregunta anterior, es que tenemos controlar todo esto para llegar al máximo placer sin dolor y sin turbación.
PELÍCULA BEBÉS
La película trata de bebés de cuatro países distintos, desde que nacen hasta que mas o menos empiezan a andar.
En la película podemos observar como cada niño es criado de una forma diferente, le enseñan la cultura de sus padres desde pequeños.
Mientras que algunos bebés juegan, van a calases de ejercicios musculares, otros solo juegan con barro y animales. Unos tienen casas y otros viven en plena naturaleza en chabolas.
Dos delos bebés viven en una sociedad de consumo y capitalista, es decir, que no le faltan de nada, siempre tienen ropa, juguetes, comida. En cambio los otros dos bebés viven en un pueblo, sin dinero y sin nada que poder comprar, estos bebés carecen de juguetes, de ropa, etc.; la ropa simplemente ni usan, solo se ponen un taparabo, juegan con el barro y con los animales y a la hora de cortarles el pelo lo hacen con un cuchillo pasándolo por la cabeza, estos bebés también trabajan y se crían en la naturaleza.
Todos los bebés crecerán felices, porque es la vida que han llevado desde que nacieron.
OPINIÓN PERSONAL:
La película es interesante, pero un poco aburrida, porque no tiene diálogo, pero esta muy bien, porque podemos ver la diferencia entre una cultura y otra. Y donde y como se cría estos cuatros bebés.
1) Resumen del mito de Prometeo.
Trata de que Prometeo y Epimeteo le roban a Hefesto y Atenea la sabiduría de las artes junto con el fuego, Epimeteo fue el que hizo la distribución, a unos les producia fuerza, pero no rapidez, dotaba de armas a las que le ddaba una naturaleza inerme, unos cuerpos, una alas, todo para salvarlo. Intentaban protejer al hombre para salvar la especie, al robar a Hefesto y Atenea, Zeus castigó a Prometeo, que le llamo el castigo del robo, que consistia en dejar a prometeo en una roca grande y alta atado, con el ataque de un aguila que todas las mañanas se come el hígado dePrometeo como castigo eterno. Todos los días lo mismo.
2) Como explica el texto la aparición del ser humano y cual es su rasgo peculiar.
Como si fuera un ser inerte y después el hombre recibió la sabiduría para conservar la vida, pero no recibió la sabiduría política. Su rasgo peculiar es la sabiduría y la inteligencia.
3) Resumen del 4º párrafo.
Dice que el hombre participo en una porción divina, reconocio a los Dioses y empezo hacer altares e imágenes a los Dioses. El hombre adquirió el arte del sonido e invento vivienda, ropa y alimentos. Antes el hombre no vivia en ciudades, pero los matabanlas fieras, empezaron a construir ciudades. Zeus envió a Hermes para que le llevara al hombre el pudor y la justicia, porque a Zeus le daba miedo que la especie se extinguiera .
Actividad 3. Mito judío: Génesis.
1) Resumen del mito judío.
Dijo Dios: Hagamos al hombre que tenga el dominio sobre toda la Tierra. Creó a la mujer y al hombre y les dijo que se multiplicaran y dominasen la Tierra, les dio semillas, plantas y árboles para alimentarse. Dios puso al hombre en el Jardín del Edén, para que lo cultivaran, pero que del árbol del conocimiento del bien y del mal no podían comer. El hombre cuando estaba durmiendo, le quito una costilla, que con ella formó a la mujer, entonces le dijo:es huesos de tus huesos, la mujer fue tomada del hombre, ambos estaban desnudos. La serpiente convenció a la mujer de que comiera del fruto prohibido y el también comió, ambos se tuvieron que hacerse la ropa con hojas. Entonces llegó Dios y ellos escondidos y les dijo que salieran del escondite, entonces Dios dijo: ¿Por qué lo habéis hecho? Porque me lo dijo la serpiente, me engañó y comimos. Dios le dio la maldición de sufrimiento en el embarazo y con dolor comerás todos los días, con sudor sacarás alimentos de las tierras. Porque polvo eres y al polvo volverás. Dios los vistió con pieles, les dio las tierras del Edén para que las cultivasen. En el Edén puso al hombre y a ángeles, y una espada incandescente, para guardar el camino del árbol de la vida. Se llamaban Adán y Eva.
2) Caracterización y papel de la mujer en los 2 mitos: Prometeo y Génesis.
En el mito de Prometeo la mujer era sensual, bella, pero con poca inteligencia.
En el mito de Génesis la mujer es ingenua (cree a la serpiente) y desobedece las leyes de Dios.
3) Relación del hombre y la naturaleza en el mito judío.
La relación que tiene el hombre con la naturaleza, es que Dios le puso en la plena naturaleza, para que la cultivasen y comieran de ella.
4) Origen del mal en los 2 mitos.
En el mito de Prometeo el mal es el hombre.
En el mito de Génesis el mal es la serpiente (satanás).
5) ¿Cómo caracterizan los mitos judío y griego al ser humano?
En el mito Prometeo, le castigaron por robar, amarrado a una roca alta y todas las noches un águila se come su hígado, después se le cura solo y así todas las noches sucesivamente.
En el mito de Génesis, es la creación del ser humano con la vida eterna, hasta que comieron el fruto prohibido
y ya a consecuencia Dios les castigó a trabajar las tierras para buscarse la vida.
¿ Cual es su rasgo distintivos?
En el mito de Prometeo el hombre sufre todos los días por el ataque de un águila, que le quita el hígado todos los días.
En el mito de Génesis el hombre fue creado después de la creación de la naturaleza y para vivir para siempre.
6) ¿Cual es el castigo Dios a la mujer, al hombre y a la serpiente?
A la mujer le aumentó mucho su sufrimiento en el embarazo, con dolor parirás y tu marido siempre contigo. Al hombre que con el sudor de su frente cultivara las tierras con las semillas. Dios le dijo: Porque polvo eres y al polvo volverás.
A la serpiente que se arrastraría por su vientre, toda su vida, como castigo eterno.
TEMA 2 TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
LA SINESTESIA
1) ¿Esta sinestesia es una enfermedad?¿Por qué?
La sinestesia es un fenómeno, que por el cual se estimula un sentido y se percibe por otro.
Es una mezcla de impresiones de sentidos diferentes. Un sinestésico puede, por ejemplo, oír colores, ver sentido y percibir sensaciones gustativas; saborear palabras, nombres, ver colores cuando oye números. No pienso que sea una enfermedad, para mi caso sería un don por el que las personas pueden percibir un mundo totalmente distinto a lo común, pero otras personas pueden ver la sinestesia como una enfermedad, lo que sería una dificultad para la integridad de la persona. No es una enfermedad, porque no te dificulta la vida, una enfermedad es una dificultad.
2) ¿Qué nos indica esta peculiaridad acerca de nuestra percepción de la realidad?
Que es una ventaja respecto a los demás, nos indica que podemos percibir de manera diferente. La realidad de una persona depende de la percepción de cada uno. Percepción es una construcción a partir de lo que nos llega. Por ejemplo, cuando montas a caballo y te caes, ya ves al caballo de diferente manera.
3) ¿Piensas que sería posible modificar nuestra forma de percibir?¿en qué sentido?¿cómo?
Si, por ejemplo, en el sentido de que vas a un país y la comida que normalmente como en ese país, es rata, y cuando te vas a comer no sabes que es una rata muerta, te la comes y te parece que esta muy bueno, cuando sabes que estas comiendo una rata ya no te parece tan bueno. Otra forma de percibir es cuando fumas un cigarrillo, el 1º te sienta mal y cuando sigues fumando cada vez mas, lo percibes de una forma distinta, ya no te parece tan mal. La mente se forma a través de la experiencia.
- Sueño lucido: Sueño con conciencia, nosotros creamos el sueño que queremos.
- Sueños: No tienes conciencia, no eres consciente, en la vida cotidiana eres consciente. Cuando mas aprendes mas sofisticado es tu cuerpo.
Definiciones:
· Percepción: es el proceso de captación de una forma o estímulo externo por parte del sujeto. El corte cerebral capta. Recibir y procesarla información.
· Idea: Consideramos que la idea es la representación mental de un objeto, mas el cúmulo de las experiencias y datos que tenemos acerca de un objeto y la realidad.
· Razonamiento: Consiste en que el entendimiento continua configurando unidades mayores a través de la combinación y asociación de juicios, organizar juicios por parte del entendimiento.
· Sensación: También denominado como impresión y se define como las alteraciones que producen los estímulos en los órganos sensoriales.
· Leyes de la percepción: Forma de percibir distancia, una forma mas rica.
· Sinestesia: Estimular un sentido y percibir por otro. Determinar un sabor a una textura.
- No es visible para los demás, percibe de manera distinta y cuando llegan a percibir como nosotros.
- Ver siempre lo mismo, el tres rojo, pues siempre rojo.
· Epistemología o gnoseología: Rama de la filosofía que se ocupa del origen del conocimiento, orígenes y límites.
· Relativismo: La verdad es una creación de los hombres y se cambia con el tiempo. No hay verdades, no hay esencias igual lo que tenían en común todas las especies. No hay verdad absoluta es una creación de los hombres. Porque todo cambia.
ACT.
1) Definir:
- Realismo: Lo que conozco, es tal y como es: Aristoteles. Consiste en que al conocer, nos limitamos a reflejar el objeto como intelecto, de manera que si el proceso es llevado a cabo con corrección, existe una correspondencia entre el objeto y la idea que sobre el, crea el sujeto cognoscente.
- Idealismo: Entiende que al conocer el sujeto aporta unas características al objeto conocido, le da una forma adecuada para poder ser asimilado por nuestro entendimiento, lo transforma. Esto hace que la posibilidad de conocer la realidad tal y como es, y se presente como imposible. Imposible conocer las cosas como son. Autor idealista Nietzsche.
2) Proceso de conocimiento según Aristóteles.
Tiene tres fases:
1º Sentidos (perciben): los que reciben la información del exterior en forma de impresiones que inmediatamente transmiten a la imaginación.
2º Imaginación (imagenes mentales): sera la encargada de transformar los datos aportados por los sentidos en imágenes mentales.
3º Entendimiento agente: en que abstrae las ideas de entre el cúmulo de materiales que la imaginación le ha presentado.
-Conocimiente es universal: caballo, características del caballo, iguales.
1º sentido de lugar (percepciones) imaginación que la trabaja = imagenes mentales (entendimiento agente) = esencias (extraerlas mediante las imagenes mentales. Son universales. Es el conocimiento).
3)3.2. segundo párrafo, el acto de.........explicar que significa.
Fenómeno: realidad para si tal y como representa el sujeto que conoce
Noúmeno: realidad en si tal y como en si misma.
Para si: el sujeto humano que percibe.
En si: la razon la proporciona el sentido
Autor: Enmanuel Kant.
CUESTIONES DEL TEXTO DE NIETZSCHE
1) Explica cual es el origen del lenguaje según Nietzsche.
Comienza con la necesidad de comunicarse entre las personas siguiendo un criterio de utilidad.
2) ¿A qué se refiere cuando afirma que el lenguaje tiene por base el vacio?
Se refiere a que cuando percibimos ese objeto y la imagen mental que hacemos, la distancia que existe entre ese objeto y nuestra imagen es inmesa y perdemos información. Hace referencia a un segundo vacio el de la imagen mental que creamos a la palabra con la que nos referimos a un objeto en particutar.
3) Como rellena la razon humana ese vacio y que consecuencias tiene esa afirmación en la valoración del conocimiento.
El relleno es a través de la imaginación. Como consecuencia se plantea que el conocimiento deja de estos sustentado por la razon y pierde su valor.
4) ¿ Ubicarias a Nietzsche en el bando realista o idealista?
En el bando idealista.
TEMA 3. PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE LA METAFÍSICA
1) ¿Piensas que existen cosas (entes) que sean inmateriales?
Creo que no , porque unas cosas si no lo vemos no sabemos si exite o no existe, o le podemos echar imaginación.
2) ¿Piensas que hay un principio del universo?
Creo que si, seria cuando empezo a crearse el universo y la galaxia.
3) ¿Crees que el mal existe? ¿De dónde procede?
- Mi opinión, es si, porque solo hay que ver como esta el mundo, entre pobreza, guerras, maltrataciones, etc.
-Según la Biblia el mal es Sátanas, pero yo creo que procede del pensamiento y la forma de ser o de actuar de cada persona.
PREGUNTAS
1) Definición de espiritualismo.
Es la doctrina filosófica que reconoce la existencia de seres inmateriales.
2) ¿Qué es lo que defiende el espiritualismo metafísico?
Es la doctrina que defiende la realidad que esta formada de seres espirituales.
3) ¿Qué es lo que defiende el espiritualismo psicológico?
Es la doctrina que defiende el individuo que esta compuesto por, una parte de material y otra parte inmaterial.
4) Ejemplo de corrientes espiritualismo. Pon 3.
Filosofía escolástica
Berkeley
Hegel: idealista alemán
5) Define los tres tipos de materialismo.
- Materialismo epistemológico: según el cual los enunciados que se formulan con valor pretendidamente cognoscitivo deben ser enunciados sobre cuerpo materiales (dice algo en realidad, falso)
- Materialismo metafísico: según el cual la únicarealidad existente es la realidad material. Entre otros, La Mettrie, Holbach. Todo lo que tiene existencia tiene materia
- Materialismo mecanicista: Posición que defiende que la realidad esta compuesta de materia en movimiento, que obedece a causas recogidas por leyes eternas inmutable.
- Materialismo histórico (dialéctico): Aporta conocimiento. Posición que defiende dos niveles en la sociedad:
· Espiritual (religión, cultura, filosofía): Superestructura.
· Nivel material (economía): Infraestructura.
Se afirma que la superestructura depende de la infraestructura.
ACT. LA ALINEACIÓN RELIGIOSA
Explica los siguientes párrafos:
1) La religión, al menos la cristiana, es la relación del hombre consigo mismo, mejor dicho, con su esencia, pero considera como una esencia extraña. La esencia divina es la esencia humana.
Dice que la religión cristiana esta constituida en darle las mejores cualidades del hombre a un ser superior, que tiene como característica la perfección.
Esencia divina: conjunto de características del hombre que hace a Dios divino.
Esencia: las características fundamentales, es lo que te distingue de los demas, lo mejordel humano, el humano superhombre.
2) Tanto más en la religión y la teología se niega la identidad y unidad del ser humano y del divino, y tanto más se rebaja lo humano tal como es objeto de la conciencia del hombre. Para enriquecer a Dios hay que empobrecer al hombre. Para que Dios lo sea todo, hay que rebajar al hombre a nada.
Dice que para que Dios sea esa esencia divina hay que rebajar al hombre a lo peor, que sea el peor ser de la Tierra para atribuirle a Dios sus mejores características. Cuanto más alejamos a Dios del hombre menos valores tiene el hombre.
3) La religión niega que la bondad sea una cualidad del ser humano: el hombre es malo, corrupto, incapaz de hacer el bien; y sólo Dios es bueno, es el bien mismo.
Dice que la religión lo divide en dos:
· Un hombre: malo, con maldad, corrupción, etc.
· Un hombre divino (Dios): que no seacapaz de poseer esas cualidades que se le atribuyen a Dios, como la bondad, la misericordia, etc.
4) La religión esla escisión del hombre respecto a sí mismo.
Se explica que el origen de la religión es la división del hombre. El hombre lo negativo y la maldad. El hombre divino (Dios) lo positivo y la bondad.
5) Dios, lo absolutamente positivo, la suma de todas las realidades; el hombre, lo absolutamente negativo y suma de todas las negaciones.
Dios esun ser superior y bueno, y el hombre es malo.
6) El hombre objetiva en la religión su esencia profunda.
El hombre se desprende (Dios) su idea (esencia) y se lo atribuye a un objeto que le da la cualidad real.
Objetivar = Reificar
ACTIVIDADES TEXTO NIETZSCHE "DIOS HA MUERTO"
1) Resumen del texto. Breve.
Nietzsche se considera un loco que se dirige a la humanidad, considerando que somos los seres humanos quien a matado a Dios, refiriendose a que hemos descubierto que detras del nombre Dios no hay absolutamente nada.
2) ¿Qué representa la muerte de Dios?
La muerte de Dios supone, negar su existencia y que las ideas que planteó Dios ya no tienen base, porque una vez que fallece se queda sin fundamento. Y también llega el Nihilismo, que es la situación de la humanidad, después de la muerte de Dios.
3) ¿Cuáles son las consecuencias?
Que todo los valores establecidos de Dios han desaparecido, el hombre esta perdido. Ahora es bueno, lo negativo, porque se ha descubierto que todo es mentira, los valores han ser fundados por el hombre por vida. Se vuelven positiva, y que para los que dudaban de su existencia ya estan completamente convencidos de que Dios no existió nunca.
4) ¿Valora Nietzsche la muerte de Dios como un acontecimiento positivo o negativo? ¿Por qué?
Positivo, porque el principio había unos valores esclavizados al hombre, y luego después de su muerte supone unos valores que nos ayude a vivir más felices. Ya que Nietzsche era ateo (para un ateo Dios no puede morir, porque no existe), considera que la muerte de Dios es un acto grandioso.
5) Explica A: "He llegado demasiado pronto. No esaún mi hora. Este gran acontecimiento está en camino, todavía no ha llegado a oídos de los hombres".
Se refleja que después de la muerte de Dios se dan cuenta de que la historia esta por escribirse aún, porque Dios ya no es el fundamento es el hombre, y cuando el hombre descubra que detrás de Dios nohabía nada, después vendra el período del superhombre, en el siempre han vivido, y no se han dado cuenta hasta hoy.
TEMA 4 LÓGICA
Frases:
1) Si voy al cine o quizas vaya al teatro
p v q
2) Si tu cerebro deja de funcionar tu corazón se para y estas muerto o muy desmejorado
p = (q ^ (r v d))
3) Si voy al cine, me lavo los dientes y comió palomitas.
(p = q) ^ r
4) Si los alumnos son terribles y montaraces suspenderan la filosofía.
(p ^ q) = f
5)Si el papa considera Blasfemo el uso de anticonceptivos y los jovenes alumnos del instituto le hacen caso, entones nuestro centro será el mas decente de España o el mas embarazado.
(p ^ j) = (c v e)
6) Mi novio es fuerte y si bebe alcohol malmurado
p ^ (q = r)
TEMA 5 ÉTICA
Mini resumen de la vida de Aristóteles
Nació en el 384 a . C., en la ciudad de Estagira. A los diecisiete años ingresó en la Academia de Plat
ón.
Se dedicó al estudio de las principales ciencias empíricas. Fue considerado el primer biólogo europeo.
En Atenas fundó su propia escuela: el Liceo.
Murió entre 322- 321 a . C., en su testamento puso que liberaran a los esclavos, que quería descansar junto a su primera esposa y sus bienes para Herpilis, con la mujer que tuvo su hijo Nicómano. Su obra es muy larga y extensa, ya que hablaba de muchas materias.
Texto de Aristóteles
1) ¿Cuál es la aspiración última (bien supremo) de la existencia? ¿Qué entiende Aristóteles por felicidad?
La aspiración última de la existencia es la felicidad, hacer el bien para poder obtenerla. Además es necesario tener cubiertas las necesidades primarias como pueden ser las casas.
Aristóteles entiende la felicidad como el crecimiento e incremento de la razón humana, la razón de los hombres, es única y diferente a los demás seres vivos. Felicidad: es un estado de ánimo que solo lo posee el Ser Humano.
2) ¿Cuál es la vía para alcanzar la felicidad? Explica lo que sepas sobre las virtudes.
Para alcanzar la felicidad es el desarrollo de las virtudes y de la razón.
Las virtudes son algo que adquirimos por base a la experiencia o práctica. Es una característica o rasgo que hace que el comportamiento sea óptimo (destacable). Los tipos más destacados son:
-Virtudes morales: hábito que consiste en saber cojer el término medio entre dos opciones extremas.
-Virtudes intelectuales: es una característica que hace que tu destaque intelectual sea mayor que la media.
3) Definición de justicia y tipos.
La justicia es la principal virtud moral o ética, término medio entre obrar injustamente y ser injustamente tratado. Es dar a cada uno lo que corresponde.
Hay dos tipos de justicia:
-Distributiva: es la forma de repartir los bienes entre personas afirmando que los bienes se reparte según los méritos de cada persona.
-Conmutativa: Consiste en retribuir en una proporción con la pena según el delito que se haya cometido y compensar los delitos que sufren algunas personas.
4) Relación entre las virtudes morales y las intelectuales.
La relación es que las dos juntas alcanzan la sabiduría y eso nos llevará a la felicidad. Es el que necesitamos de las virtudes intelectuales en especial la prudencia para poder obtener el término medio de las virtudes morales y conjunto de la experiencia y el conocimiento.
5) Opinión de Aristóteles sobre la esclavitud.
Según Aristóteles, los hombres desde que nacen, están destinados a mandar y a ser mandados por otros, no deberían maltratar a sus esclavos, porque algún día serán libres.
Texto de Estoicos y Epicúreos
1)¿Qué entienden por felicidad estoicos y cínicos? ¿Y por naturaleza?
Para poder alcanzar la felicidad es necesario vivir conforme a la naturaleza, es decir respetándola, cuidándola y acatando las leyes impuestas.
La naturaleza es aceptar el orden que ha implantado en el mundo la divinidad. Vivir conforme a la naturaleza es aceptar la ley que rige todo lo que ocurre. Aquí se habla de ley como si fuera el destino, también nos dice que nunca se equivoca.
Cínicos: Encontramos la felicidad, en la naturaleza, lo irracional, lo instintivo.
Estoicos: Mareas, lluvias, ciertos patrones que se repiten, orden con la naturaleza.
Vivir en la naturaleza es conocer el orden de esta y vivir de acuerdo con ella.Cínicos: Encontramos la felicidad, en la naturaleza, lo irracional, lo instintivo.
Estoicos: Mareas, lluvias, ciertos patrones que se repiten, orden con la naturaleza.
2)Explica la relación que existe entre Razón y Felicidad (moral) para estoicos y cínicos
Piensan al igual que Aristóteles, dice que sólo las personas que razonan sabrán adaptarse a lo natural, con esto poder llenarse de felicidad.
La razón es la que nos ayuda a comprender las leyes de la naturaleza y cuando comprendes estas leyes eres plenamente feliz. Para los cínicos no hay relación ya que la naturaleza es irracional.
La razón es la que nos ayuda a comprender las leyes de la naturaleza y cuando comprendes estas leyes eres plenamente feliz. Para los cínicos no hay relación ya que la naturaleza es irracional.
3)¿Qué entiende Epicuro por felicidad?
Epicuro entiende que se consigue a través del placer. Si queremos ser muy felices, entoces tenemos que hacer o producir todo lo que haga falta para producirnos placer, y así llegaremos a la felicidad.
Para que haya placer antes debe haber un déficit (necesidades) que van en búsqueda del placer.
Para que haya placer antes debe haber un déficit (necesidades) que van en búsqueda del placer.
4)Desarrolla la noción de placer para Epicuro y explica cómo se relaciona con la razón.
Para Epicuro la noción de placer es todo que nos permite paz, tranquilidad y que no haya dolor. Epicuro llega a la misma conclusión que Aristóteles, que la felicidad se llega a través de la razón, sin obtener esto no se podría llevar acabo.
Para calcular los placeres necesita de la razón saber si produce o no dolor, si te dejas llevar por tu cuerpo, solo te llevara al dolor.
Para calcular los placeres necesita de la razón saber si produce o no dolor, si te dejas llevar por tu cuerpo, solo te llevara al dolor.
5)Argumenta qué razones llevan a Epicuro a defender qué el ideal de sabio está vinculado a una vida austera (sin lujos, placeres, ect).
La prudencia, el que tiene cabeza. Para el que dice que vivir placenteramente es adquirir costumbres que no sean costosas evitar los vicios que crean necesidades. No tener que depender de nada que no nos podamos suministrar por nuestro propio pie.
Mantenernos ajenos de política, ya que esto nos lleva a fomentar ambición y generar preocupaciones. Y sobre todo cuidad de la amistad de ese sentimiento de verse rodeado de personas que apreciamos y que ellos nos aprecian igual constituye el mayor placer que puede experimentar el hombre. Tiene dos ventajas: más fuerte y menos dolores. Más tu sensibilidad esta más preparada y por consiguiente menos dolores.
La relación se basa en que la prudencia es la virtud que nos hace llegar a lo justo y moral porque de la prudencia nacen el resto de virtudes morales, según estos dos autores.
Prudencia: Virtud intelectual más importante. Es la herramienta para encontrar el término medio entre dos extremos.
EPICÚREOS: RAZÓN PRUDENCIA: PLACERES: FELICIDAD
ESTOICOS: RAZÓN: LEYES NATURALES: FELICIDAD
ARISTÓTELES: RAZÓN PRUDENCIA: TÉRMINO MEDIO VIRTUD MORAL: FELICIDAD
Breve biografía de Sócrates:
Fue un filósofo griego, nació en Atenas en el siglo V a.C., gracias a Platón y Jenofonte que eran sus discípulos conocemos hoy a Sócrates, él era analfabeto. Cuando tenía 17 años llamaba la atención en la ciudad por sus razonamientos, él organizaba charlas en el pueblo y pasaba mayor parte de su tiempo debajo de un olivo, hablaba sobre la justicia y la virtud.
Sócrates era el más sabio lo anunció El Oráculo de Delfos le asombró mucho, hasta fue a buscar a los hombres sabios para saber si era verdad, acudió a los Sofistas que eran los enseñadores de la sabiduría. Se hizo pasar por ignorante y dijo algunos temas, los Sofistas contestaron y Sócrates le llevaba la contraria.
Sócrates inventó un método inductivo para poder solucionar los problemas de sus alumnos con preguntas, a esto lo llamo Mayéutica. Sócrates ya averiguo de que él era el más sabio.
Sócrates empezó a dar clases de educación a los jóvenes, pero los padres no querían, porque podrían perder el cariño de sus hijos.
A los 40 años se casó con una joven llamada Xantipa.
A los 70 años lo condenaron de muerte, le dieron a elegir la muerte que el quisiera y él eligió una paga de por vida, entonces lo condenaron a envenenarlo comiendo la cicuta, el último mes estuvo en la cárcel hablando de filosofía. Llegó el día se comió la cicuta y dijo a un discípulo, ``no estés triste pues en cuerpo pero no en alma´´.
Vídeos Diógenes
Breve biografía de Diógenes:
También es llamado Diógenes el perro, nació en el siglo IV a.C., su padre es acuñador de monedas. Fue expulsado por falsificar monedas, no lo negó él actuaba así porque El Oráculo de Delfos se lo mandaron como tarea, preguntó que tenía que hacer para poder ser famoso.
Viajó a Atenas donde conoció al filosofo Aristóteles, que defendía que el hombre no tendría que ser sujeto a las leyes de la sociedad, sino debería vivir como animales por intuición. Diógenes fue el mejor alumno de Aristóteles, defendía que la virtud consiste en abstenerse de las necesidades, liberó a su esclavo y cambió sus ropas, comenzaron a vivir en las calles, su casa era un tonel.
Diógenes se enfrentó con su maestro por no seguir sus doctrinas, lo secuestraron los piratas, se lo vendieron a un rico, su amo se dio cuenta de su conocimiento, lo hizo tutor de sus hijos.
Fue fiel a la filosofía cínica, siguió siendo esclavo hasta su muerte. Diógenes actuaba como un animal, su estilo de vida, hizo que Diógenes tenía una leyenda, se contaba que Alejandro Magno fue a ver a Diógenes debajo de un árbol, antes de morir dijo que le hubiera gustado ser como Diógenes, porque se convirtió en su símbolo de felicidad y libertad.
Características de los cínicos.
· El Oráculo se convirtió en la consigna cínica.
· Defendía la idea de no estar sujeta a las leyes de la sociedad pues ellos vivían como los animales por su propia intuición.
· Los cínicos eran cosmopolitos.
· Los cínicos no necesitan nada personal pues todo lo necesario dicen que lo adquieren en el nacimiento.
TEXTO DE SPINOZA
1) Define y relaciona las parejas de términos bueno - malo, alegría - tristeza.
Bueno - malo: Bueno, es una regla para establecer lo que da a los hombres y lo que es moralmente bueno. Malo, es lo contrario, es una regla para establecer lo que da tristeza a los hombres y lo que es moralmente malo.
Alegría - tristeza: Alegría es el alma de los hombres pasa a una mayor perfección, alegría referido al ama y al cuerpo. Tristeza, es lo contrario, es una pasión que el alma de los hombres pasa a una menor perfección.
2) ¿Qué entiende por felicidad?
Afirma que la felicidad es completa cuando se es una persona racional y la solidaridad de los seres humanos.
3) La naturaleza para Spinoza. Que hace que este planteamiento pueda resultar irreverente para las religiones monoteístas.
Para Spinoza la naturaleza es perfecta. La naturaleza por sí sola lo regula todo lo que pasa a nuestro alrededor.
TEXTO DE HUME
1) Emotivismo. ¿Qué plantea el emotivismo acerca del origen de las acciones morales?
Plantea que nuestros sentimientos, son nuestras acciones morales.
2) ¿Varían según Hume los dictados del ``sentimiento moral´´entre los hombres? Expresa tu opinión al respecto.
Según Hume no varían, porque ante de cualquier situación, para todos los seres humanos desarrollamos los mismos sentimientos.
Mi opinión es si, por la cultura, la religión y por los valores morales que posea, crea o tenga
cada individuo.
3) ¿Por qué se le declara fundador de la ética alegre?
Porque dice que hemos sido víctimas de una gran mentira durante mucho tiempo y que ya es hora de que nos demos cuenta de la mentira tan grande que nos tenían engañados y ya poder ir por el camino de la felicidad.
ACTIVIDADES DICTADAS POR JESÚS
ARISTÓTELES
1) Reproduce el razonamiento que utiliza Aristóteles para definir la felicidad.
Aristóteles se cree que la felicidad es lo mejor pero es algo más, plantea que lo que hay que hacer es buscar la función del hombre, una función que solo posea el hombre que no lo tenga ningún otro ser vivo y cree que esa función son las acciones razonables y la actividad del alma.
2) ¿Qué convierte al sabio en el hombre más feliz? ¿Por qué?
El sabio se convierte en el más feliz, porque es capaz de razonar, buscar satisfacción en el conocimiento, a través de su sabiduría, para poder encontrar el camino de la felicidad.
EPICURO
1) ¿Qué quiere decir Epicuro cuando afirma que el placer consiste ``en no sentir dolor en el cuerpo ni turbación en el alma´´?
Quiere decir que cada ser humano se tiene que cuidar físicamente y con la turbación del alma debemos tener un control perfecto mental y así llegamos al máximo placer.
2) Explica las dos últimas frases y relaciona su significado con la respuesta anterior.
Las dos últimas frases creen que el juicio correcto nos pueda afectar y nuestras opiniones llenan el alma de inquietud.
La relación que tiene con la pregunta anterior, es que tenemos controlar todo esto para llegar al máximo placer sin dolor y sin turbación.
PELÍCULA BEBÉS
La película trata de bebés de cuatro países distintos, desde que nacen hasta que mas o menos empiezan a andar.
En la película podemos observar como cada niño es criado de una forma diferente, le enseñan la cultura de sus padres desde pequeños.
Mientras que algunos bebés juegan, van a calases de ejercicios musculares, otros solo juegan con barro y animales. Unos tienen casas y otros viven en plena naturaleza en chabolas.
Dos delos bebés viven en una sociedad de consumo y capitalista, es decir, que no le faltan de nada, siempre tienen ropa, juguetes, comida. En cambio los otros dos bebés viven en un pueblo, sin dinero y sin nada que poder comprar, estos bebés carecen de juguetes, de ropa, etc.; la ropa simplemente ni usan, solo se ponen un taparabo, juegan con el barro y con los animales y a la hora de cortarles el pelo lo hacen con un cuchillo pasándolo por la cabeza, estos bebés también trabajan y se crían en la naturaleza.
Todos los bebés crecerán felices, porque es la vida que han llevado desde que nacieron.
OPINIÓN PERSONAL:
La película es interesante, pero un poco aburrida, porque no tiene diálogo, pero esta muy bien, porque podemos ver la diferencia entre una cultura y otra. Y donde y como se cría estos cuatros bebés.
